Причин выбрать ЛЦ «Goodwill Land»
1. Высокая результативность, подтверждённая кембриджским университетом.
- авторизованный центр по подготовке к кембриджским экзаменам,
- стабильно высокие результаты сдачи кембриджских экзаменов,
2. Опережение школьной программы.
- в 1-3 классе наши ученики сдают экзамен в МЦКО экстерном за 4-й класс английской спецшколы,
- в 3-6 классе наши ученики сдают экзамен в МЦКО экстерном за 7-й класс английской спецшколы,
- большинство наших учеников переведены в школе на индивидуальный маршрут по предмету "английский язык",
- мы создаём новый стандарт качества в обучении языкам.
3. Принцип естественного погружения в языковую среду, отсутствие форсирования.
- 100% беспереводное погружение в язык. Переступая порог лингвистического центра ученики слышат только английский (иностранный язык) язык,
- язык постигается как инструмент познания мира, средство коммуникации,
- творческие домашние задания, которые дети делают сами, с удовольствием,
- отсутствие зубрёжки, заучивания слов, текстов и правил, механических техник, форсирования, перегруженности в ущерб другим предметам, хобби и здоровью.
- преподаватели - носители языка и билингвалы с уровнем С1+. Беглая речь в естественном темпе БЕЗ СКРИПТОВ.
- высокая степень подстройки речи учителя под учеников, под ситуацию на уроке.
4. Идеально для занятых родителей.
- самых высоких результатов достигают именно дети занятых родителей, у которых нет времени вмешиваться в процесс обучения с консервативной педагогической догматикой, способствующей возникновению языкового барьера,
- принцип внутренней мотивации делает истинной ценностью для ученика сам изучаемый предмет, а не награду за него,
5. Собственный методический центр.
- лингвистическим центром руководит Ольга Львовна Соболева, автор методики естественного погружения OSMethod, которую успешно использует более 200 центров по России и СНГ,
- наш директор является рецензентом кембриджских учебников и спикером международных конференций,
- контроль за соблюдением корпоративных стандартов преподавания,
- повышение квалификации в собственном методическом центре,
- сильный hr-бренд. Мы не ищем, а привлекаем к сотрудничеству лучших преподавателей. Отбор на основе кастинга.
6.Группы строго до 8-ми человек.
- мы не используем параллельные (парные) отработки, которые приводят к заучиванию 'гастробайтерского английского',
- профилактика частой проблемы коммуникативного подхода 'разговорный у нас беглый, а вот грамматика хромает',
- оптимальное число человек в группе: от 4-х до 8-ми, при котором нет 'забалтывания ошибок', но есть важный социальный эффект 'зажигания друг от друга'.
7. Долгосрочные отношения с клиентами.
- 40% клиентов обучаются у нас более 7 лет,
- 50% клиентов обучаются у нас более 5 лет,
- 90% клиентов обучаются у нас более 3 лет,
- 30% клиентов обучаются у нас всей семьёй (дети + родители),
- 40% клиентов обучаются у нас двум и более языкам.
8. Успешно работаем с 2001 года.
Вопреки двум пережитым кризисам, увеличивали число клиентов, большинство из которых приходили вдохновлёнными результатами сверстников из ЛЦ "Goodwill Land".
9. Собственное помещение.
- нам не страшны вынужденные переезды из-за проблем с помещением,
- Вам не нужно задаваться вопросом, будет ли работать центр в следующем месяце,
10. Клиенты - интеллектуальная элита.
- к нам с другого конца города привозят своих детей люди, осознающие ценность образования,
- наши ученики поступают на бюджет в МГУ, МГИМО, а также в ВШЭ и другие топовые ВУЗы страны, учатся со стипендиями в престижных зарубежных университетах, в зарубежной магистратуре, участвуют в программах обмена студентами, стажируются за границей или в престижных меджународных фирмах на территории РФ.
- Ваших детей не будут "тянуть назад" дети, которых родители приводят через раз "для галочки",
- разумная ценовая политика, направленная на привлечение и удержание сознательных клиентов, на повышение результативности обучения.

Колорифмика - эффективный авторский приём обучения чтению!

Директор ЛЦ «Goodwill Land»

"Чем ломать впоследствии языковой барьер,

не легче ли изначально его не строить?"

Welcome to GoodwillLand

19.11.2018 «Начитано в учебном темпе»- что это означает❓ ⠀ С моей точки зрения, это ошибка на уровне самого замысла❗️ ⠀ 🤯Вряд ли Россия получила бы Пушкина, если бы Арина Родионовна читала ему сказки в учебном темпе! - Да, но это был родной язык. А давайте поменяем местами причину и следствие. ⠀ Мы читаем в учебном темпе не потому что язык не родной, а потому-то он и остается чужим, что преподносили мы его... ну прямо как не родной. Учебный темп, (вернее манера) действительно должен отличаться от обычного, но не в сторону замедления, а скорее наоборот❗️ ⠀ 🤔Посудите сами, в самом деле, - в каждой сказке вы обязательно найдете сцену погони, бегства от кого-то и т.д. Разве возможно прочитать об этом в медленном темпе, не разрушив смысл? Такие сцены должны читаться легкой стремительной скороговоркой, обязательно с ускорением. Но это не относится ко всем эпизодам сказки, которые должны звучать, то напевно, то задумчиво, то восторженно с замиранием. В этих случаях мы читаем утрированно медленно.  И опять же, осторожно! ⠀ ☝️Медленный темп очень опасен! Он может стереть краски, срезать весь рельеф речи. Под медленным чтением мы подразумеваем напевное, с протяжными гласными, а главное, - медленность эта достигается в основном за счет увеличения смысловых пауз, а не растягивания предложений. Паузы в учебном темпе должны быть намного шире и глубже, причем заполняем мы их то храпом или другими звуками (очень частое явление в сказках), то манипуляциями с куклами, желательно под музыку. ⠀ ☝️И другой маленький секрет чтеца: -он умело уводит в тень второстепенную лексику, целые обороты, как бы  легко скользя по поверхности, при этом, ярко выделяя, акцентируя четкой артикуляцией основную лексику, которая несет смысловую нагрузку. ⠀ ☝️Это и есть, наверное, главный принцип «учебной» манеры чтения. ⠀ 👍И именно эту манеру перенимают дети, повторяя за учителем, когда начинают читать сами - эту манеру полета над строкой. #goodwland #ГудвилЛэнд #гудвиллэнд #соболеваольгальвовна #английскийдлявзрослых #английскийдляначинающих #английскийдлядетей #английскийсмамой #английскийспеленок #английскийжулебино #английскийлюберцы
15.11.2018 🤔 «Да, но как же ребенок абсолютно с нуля может слушать такую сказку?» - спросит у меня сознательный родитель. ⠀ 😉Очень даже просто сможет, и с огромным интересом! ⠀ Не забывайте, что он ее не только слушает, но и смотрит, и участвует в ней. ⠀ Попутно отвечу на частный вопрос родителей: «Что делать, если ребенок пришел с первого занятия со словами: «я ничего не понимаю!!» ⠀ ☝️(учитель, напоминаю по-русски не говорит ни до, ни после урока). ⠀ 👩‍👦Мама может напомнить малышу, как они вместе ходили в лес: ⠀ - Помнишь, как птички в лесу пели? А ведь они при этом не просто пели, они разговаривали: мама звала детишек, самец что-то сообщал самочке. Мы с тобой не понимали их языка, но мы же не сказали: «Замолчите птички, мы вас не понимаем!» К тому же нам было приятно их слушать. ⠀ ✌️И если мои дорогие коллеги будут петь соловушкой, ворковать голубкой,  щебетать жаворонком, и  упаси боже не соскочат  на назидательную интонацию, - ребенок заслушается сказку на уроке. ———————————————- ☝️Итак. Голос должен быть в душу проникающим, завораживающим, исключительно ярким и многоцветным. И при этом нельзя читать медленно. ⠀ А почему, отвечу в следующем посте😉 #goodwland #ГудвилЛэнд #гудвиллэнд #английскийспеленок #английскийжулебино #английскийлюберцы #английскийвыхино #английскийязык #немецкийдляначинающих #немецкийдлядетей #немецкийсмамой
@ ИП "Соболева О.Л."