Душевные разговоры на занятии группы FCE✨
Так приятно рассказывать о зимних каникулах, когда ты чувствуешь, что собеседнику действительно интересно и тебя внимательно слушают 💬
В таких разговорах не нужно подбирать «правильные» фразы или бояться ошибок. Это обычные, живые рассказы о себе, о своих впечатлениях и эмоциях. И именно в такой спокойной, доверительной атмосфере языковой барьер постепенно исчезает сам
Present Perfect без напряжения 🌟
Грамматика Present Perfect в отрицательной форме кажется простой на бумаге, но в живой, спонтанной речи возникает небольшой барьер
Преподаватель Brian помогает его преодолеть через ситуацию и эмоции.
Ребята группы PET представляют себя на даче в новогодние каникулы, когда скучно, давно не видел друзей и не ел привычную еду.
Через жалобы, раздражение и смех грамматика начинает звучать естественно, и барьер постепенно исчезает 🌱
На своём последнем уроке перед Новым годом ребята из группы FCE обсуждают тему подарков 🎄
Они делятся тем, какие подарки ожидают, а какие — совсем не ждут 🤍
Постепенно разговор выходит за рамки простого перечисления желаний.
Ребята рассуждают о том, что вообще такое подарок на Рождество: внимание, эмоция, знак заботы или нечто большее 💭
Это не просто разговор на тему праздников, а осознанная дискуссия, в которой язык становится инструментом для выражения мыслей, чувств и личного отношения ✨
Актёрская мастерская у Vivien, группа PET. Для ребят это первая репетиция по произведению Оскара Уайльда «Кентервильское привидение» 👻
Ребята только учатся быть актёрами: пробуют роли, интонации, движения, учатся слышать партнёра и чувствовать сцену 🎬
И при этом уже сейчас видно, что у них получается очень неплохо ✨
Пока это ещё поиск и эксперимент, но в этих первых репетициях уже появляется характер, настроение и настоящая работа с текстом.
Шаг за шагом ребята осваивают сцену и превращают чтение в живое действие:
Глубокое погружение в литературу: разбираем Сомерсета Моэма на английском 📖 Наша продвинутая группа FCE под руководством преподавателя Брайна обсуждает сложное и философское произведение Сомерсета Моэма «Человек со шрамом» (The Man with the Scar).
Это не просто чтение — это настоящий аналитический разбор, где важно:
🔍 Понимать скрытые мотивы персонажей
🔍 Видеть исторический и культурный контекст
🔍Обсуждать авторский замысел
Брайн мастерски направляет беседу, помогая студентам не только понять сюжет, но и выражать свои мысли на сложные темы на английском. Такой уровень обсуждения — признак настоящего владения языком и зрелости мышления.
Уроки в группе FCE у преподавателя Vivien как всегда больше похожи на интересную тусовку. Содержимое учебника — это всего лишь отправная точка для размышлений и дискуссий. *Но главная фишка урока — открытые диалоги* 🤝, которые дают бесценный тренинг спонтанной речи.
Как видно, у девочек диалог вышел более естественный и интересный ✨. Мальчики… точнее, молодые люди 😄, иногда чуть промахиваются по «ноткам» и смазывают речь, *но уровень языка у них не ниже. 💡 *Секрет прост*: девочки подготовились дома, а мальчики — нет.
Это идеальная мотивация! 🔥 Здесь не школьные оценки — здесь выход на сцену, где может быть маленький провал или большой триумф 🌟. Лучшего стимула проработать текст к следующему уроку и придумать нельзя.
И вот когда преподаватель подключается к процессу, устраивая мини-спектакль 🎭 и превращаясь в одного из участников диалога, — это уже совсем другой уровень. Vivien настолько зажигает, что разыгранная сценка превращается в яркий эпизод: один персонаж стесняется идти в фитнес-клуб из-за своей, как он считает, «неподходящей» одежды, а другой — вдохновляет его 💪. Причём Vivien успевает побыть и тем, и другим — и это моментально заряжает партнёра ⚡.
* * *
Английский на переменке? Запросто! 🚀
Урок закончился, а практика — нет! Наши студенты и преподаватель продолжают «движуху» в самой полезной игре на переменке.
Правила просты и гениальны:
🎯 Ведущий на английском дает команды игроку:
«turn left», «take a step forward», «move right»!
🎯Нужно не просто понять, а мгновенно выполнить!
Поймали скрытой камерой? Нет, это наш урок английского! 🎭
Группа PET и преподаватель Мэри разыгрывают диалог отца и дочери — и звучат настолько естественно, что кажется, будто мы подслушали обычную семейную беседу! Ребята не просто заучили фразы из учебника. Они проживают эту ситуацию: интонации, паузы, эмоции — всё как в жизни. И мы уверены, что именно такой язык — тот, что рождается здесь и сейчас — будет легко и непринужденно «слетать с губ» в реальной ситуации.
Когда английский становится не предметом, а частью жизни — это и есть наша главная цель!
Группа: PET
В пятом классе — а уже выступает как настоящий оратор! 🎙️
Знакомьтесь с Ильей — нашим удивительным учеником! Несмотря на то, что он учится только в 5 классе, он уже успешно занимается в группе FCE и параллельно оттачивает свои навыки публичных выступлений.
Его последнее выступление — это глубокая работа над музыкой речи, вдохновленная книгой «Приемы хитрости». Илья не просто рассказывает — он анализирует и рассуждает о том, как интонация, ритм и паузы влияют на смысл и восприятие слов. Такой осознанный подход к языку в столь юном возрасте — это огромная редкость и настоящая гордость для нашей школы! Уверены, что впереди у Ильи блестящие успехи!
Группа FCE
Пикник на английском: учим язык так, чтобы использовать в жизни! 🧺🌿 Наша группа KET с преподавателем Мэри разыгрывает полилоги. Ребята устроили пикник прямо в классе — и это не просто игра, а полноценная языковая практика! Смотрите, как естественно всё происходит: 👉Реплики сами рождаются из ситуации 👉Каждое слово подкрепляется жестами Главное — такой диалог легко повторить в реальной жизни! Ребята не заучивают фразы, а проживают ситуацию, поэтому в настоящем пикнике с иностранцами они не растеряются. Вот так мы учим говорить свободно и уверенно — через действие, а не через учебник!
Группа: KET
Искусство звучать естественно: почему «считывать» — не то же самое, что «читать»? Наша группа PET (второй год) и учитель Брайн продолжают оттачивать мастерство спонтанной речи. На этом видео братья-близнецы воспроизводят диалог, используя технику считывания.
В чём секрет?
Даже без ярких эмоций их речь звучит естественно. Не как заученный текст, а как живой разговор. Это и есть наш главный критерий: «Каждый раз, закрывая глаза, мне должно казаться, что вы говорите, а не читаете».
Когда ребята «считывают», они следят за мыслью, а не просто произносят слова. Именно так рождается та самая лёгкость и свобода в английском, которая отличает тех, кто знает язык, от тех, кто на нём говорит.
Группа: PET
Английский без границ: присоединяйтесь из любой точки! 🌍
Даже если двое наших учеников не смогли приехать на занятие к Сэму, это не помешало им активно участвовать в обсуждении через Zoom. Группа PET (первый год) вовсю практиковала Present Perfect — и не по учебнику, а в живом общении!
Ребята делились личным опытом. Так грамматика оживает: вместо заучивания правил — настоящий разговор о себе, где Present Perfect становится естественным и понятным инструментом. Спасибо Сэму за урок, где каждый важен — как в классе, так и на экране!
Группа: PET
Актёрский мастер-класс! 🎭📞
Наша группа PET не просто учит английский — они учатся на нём жить и чувствовать Посмотрите, как ребята разыгрывают телефонные диалоги: это не просто чтение по ролям, а настоящий театр, где важна каждая эмоция, интонация и пауза.
Брайн вдохновляет учеников на полное погружение в роль:
✨Учатся спонтанно реагировать на реплики
✨Осваивают живую интонацию носителей
✨Развивают артистизм и эмоциональный интеллект
✨Преодолевают страх говорить свободно
Воображаемый телефон становится мостом к реальному общению — где важно не просто знать слова, но и уметь передавать чувства и настроение! Так мы готовим не просто к экзаменам, а к настоящей жизни на английском!
Группа: PET
* * *
«Не читать, а считывать» — наш секретный прием для идеальной речи! 
Часто студенты либо заучивают текст, либо импровизируют с ошибками. Мы нашли идеальный баланс! Смотрите, как ребята разыгрывают живой диалог. У них нет наушников, но есть текст-подсказка. Они не читают его, а именно «считывают» — одним глазком берут готовые, грамматически безупречные фразы и сразу же произносят их с полными эмоциями, сохраняя темп и ритм настоящего общения.
Результат? Речь звучит живо и естественно, как в реальной жизни (тема-то — скандал из-за татуировки, оказавшейся наклейкой! 
), но при этом она идеально правильная. Мозг запоминает не сухое правило, а готовую, «обкатанную» в диалоге конструкцию. Так мы тренируем и беглость, и грамотность одновременно!
Искусство погружения в текст: как читать, чтобы понять и полюбить историю 📖 Группа KET с учителем Марайей показывает, с чего начинается настоящее понимание текста. Прежде чем открыть новую главу, ребята вместе вспоминают, что произошло раньше. Это создает целостную картину и настраивает на продолжение.
А дальше — магия! Преподаватель не просто читает текст. Она его проживает:
✨ Семантизация на практике: Новые слова она не переводит, а объясняет через контекст, жесты и интонацию, создавая в воображении детей точные образы.
✨ Чтение как рассказ: Её чтение неотличимо от естественного рассказа — с тем же темпом, эмоциями и паузами. Так стирается грань между «учебным текстом» и живой речью.
Это и есть ключ: когда чтение звучит так же естественно, как разговор, язык усваивается на глубоком уровне, а истории становятся настоящим удовольствием!
Группа: KET
* * *
От рисунка к диалогу: как оживить учебник? 🖍️🗣️
Знакомьтесь с нашим рецептом идеального урока! Берем историю о пикнике из Think 1 (стр. 36), добавляем карандаши и фломастеры, чтобы ученики сами создали все продукты. Затем — превращаем класс в сцену!
Почему это работает?
✅ Личная вовлеченность повышает мотивацию
✅ Моторная память помогает усваивать лексику (apple, sandwich, juice)
✅ Исчезает языковой барьер — ведь это твой собственный пикник!
Смотрите, как легко и уверенно говорят наши студенты, когда английский становится их собственным проектом!
Группа: KET
Уровень FCE. Открытый диалог на уроке.
Группа: PET 9
На каждом уровне занятий английским языком, наши дети практикуют аудио-суфлирование!
Цель - добиться естественности звучания речи!!! То есть НЕ монотонного проговаривания слов, и ни в коем случае НЕ зазубривания текста диалога наизусть!!! Проиграть, прочувствовать, пропустить через себя так, чтобы диалог стал живым, "настоящим"!
Группа KET 1 | 1st year
Cовместное прочтение "Тhe Canterville Ghost" с одновременной семантизацией
Студенты читают полилог с учебника.
У них абсолютно правильная интонация и ритм речи.
Это гарантия того, что в реальной жизни они легко воспроизведут английскую речь в аналогичной ситуации.
Группа FCE | 1st year
Группа KET | 2nd year
книгу для удобства. Но посмотрите, как легко и артистично они проживают этот разговор: жесты, интонации, паузы — всё как в жизни.
Снимали скрытой камерой? Нет, это наш урок английского! 🎭
Группа PET и преподаватель Мэри разыгрывают диалог отца и дочери — и звучат настолько естественно, что кажется, будто мы подслушали обычную семейную беседу! Ребята не просто заучили фразы из учебника. Они проживают эту ситуацию: интонации, паузы, эмоции — всё как в жизни. И мы уверены, что именно такой язык — тот, что рождается здесь и сейчас — будет легко и непринужденно «слетать с губ» в реальной ситуации.
Когда английский становится не предметом, а частью жизни — это и есть наша главная цель!
Открытый диалог — полилог (уровень PET)
Уровень: PET 2nd year
Преподаватель задает тон, показывает правильное ведение Открытого диалога:
Диалог из Think 4. FCE
Уровень: NEW ELEMENTARY Adults
Студенты из группы STARTERS 1st year делают первые шаги в открытых диалогах. Разыгрывают короткие диалоги с помощью аудиосуфлирования!
Полилог Группа FCE 2 | 1st year
Группа FCE Open dialogue
Открытый диалог о песне, которая не выходит из головы
Уровень FCE. Открытый диалог на уроке.
Полилог из учебника Think 0 стр.54 " The school play"
Open dialogue. Уровень - FCE
Open dialogue группа CAE
Диалог из аудирования IELTS
Open dialogue группа CAE
Open dialogue группа Взрослые
Open dialogue группа FCE
Open dialogue группа FCE
Open dialogue из учебника Think 3 SB стр.72 на тему “The nerd”
Группа FCE | 2nd year
Обыкновенная непринужденная беседа: Диалог про встречу друзей. Ребята обсуждают опаздание девушки на встречу.
☝️ Хочу обратить внимание на то, какая вращается Лексика и Грамматика в этой беседе. Это наш методический секрет! Такие уроки у нас практикуются во всех группах. Беспереводная методика это - реальность
Открытый диалог. Дания (FCE)
Группа FCE Открытый диалог
Open dialogue из учебника YLE
Online урок - Диалог о Берлине. Немецкий язык
Открытый диалог на занятии
Открытый диалог на немецком в Онлан-уроке
Open dialogue группа Advanced (взрослые)
Группа ELEMENTARY | Аdults
Полилог. Французский язык
Группа KET 5 | 1st year
Группа KET | 1st year
Группа PET | 1st year - Opendialogue
Группа PET 1st year
Группа PET | 2nd year
Группа PET 11 | 3rd year
Группа FCE | 1st year
Егор Мишин рассказывает о грамматике от лица "Mr. Grammar".
Объясняет своим одногруппникам суть грамматики в театральной манере.
Студент начинает сам понимать правила до самой сути. взаимосвязь всех временных форм.
В английском языке все временные формы выстроены очень логично и взаимосвязаны между собой.
Группа FCE | 1st year
Группа FCE | 1st year - Opendialogue
Группа FCE | 1st year
Группа FCE | 2nd year
Группа FCE 2 | 1st year
Группа FCE 3 | 1st year
Группа FCE | 3rd year
Группа FCE | 2nd year
Обыкновенная непринужденная беседа: Диалог про встречу друзей. Ребята обсуждают опаздание девушки на встречу.
☝️ Хочу обратить внимание на то, какая вращается Лексика и Грамматика в этой беседе. Это наш методический секрет! Такие уроки у нас практикуются во всех группах. Беспереводная методика это - реальность
Группа FCE | 1st year
Группа FCE Open dialogue
Группа FCE Открытый диалог
